Οι νέοι εκπαιδευτικοί έχουν μετατραπεί σε δασκάλους δεύτερης κατηγορίας, καθώς απαξιώνεται το εκπαιδευτικό τους έργο και παραβλέπεται η ανάγκη οργανικής σύνδεσής τους με τη σχολική μονάδα, τονίζεται σε ανακοίνωση του κόμματος
Σε προειδοποιήσεις για σοβαρότερα προβλήματα στα σχολεία από τη μη εξαίρεση της Γενικής Εκπαίδευσης από την περικοπή κονδυλίων προβαίνει η Δημοκρατική Αριστερά, με αφορμή, όπως αναφέρει, τα ήδη σημαντικά προβλήματα λειτουργίας που αντιμετωπίζουν.
Όπως επισημαίνεται σε ανακοίνωση του Τομέα Παιδείας και Έρευνας του κόμματος, οι σχολικές μονάδες βιώνουν καθημερινά τις δραματικές επιπτώσεις της αδυναμίας της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας να διαχειριστεί με στοιχειώδη ορθολογικό τρόπο την κατάσταση που δημιουργείται.
Παράλληλα, τονίζει τα προβλήματα λειτουργίας και διοίκησης που αντιμετωπίζουν οι σχολικές μονάδες λόγω της αντικατάστασης των αναγκαίων κάθε σχολικό έτος αναπληρωτών καθηγητών, σχεδόν αποκλειστικά από εκπαιδευτικούς που προσλαμβάνονται και αμείβονται μέσω προγραμμάτων ΕΣΠΑ.
Ειδικότερα, όπως αναφέρεται στην ανακοίνωση, «για μια ακόμη φορά το ΕΣΠΑ εκτρέπεται από τους στόχους για τους οποίους έχει σχεδιαστεί, καθώς χρησιμοποιείται για να καλύψει πάγιες ανάγκες δημόσιων φορέων» και συμπληρώνει ότι «οι νέοι εκπαιδευτικοί έχουν μετατραπεί σε δασκάλους δεύτερης κατηγορίας, καθώς απαξιώνεται το εκπαιδευτικό τους έργο και παραβλέπεται η ανάγκη οργανικής σύνδεσής τους με τη σχολική μονάδα: οι εν λόγω εκπαιδευτικοί υπηρετούν μέχρι και τέσσερα σχολεία, ενώ κάθε χρονιά προσλαμβάνονται με διαφορετικό μισθολογικό και ασφαλιστικό καθεστώς».
Παράλληλα, η ΔΗΜΑΡ επαναφέρει το θέμα της συνολικής αναδιάρθρωσης της οργανωτικής και διοικητικής δομής της Γενικής Εκπαίδευσης και ζητά από την κυβέρνηση «να σταματήσει να χρησιμοποιεί μια ολόκληρη γενιά εκπαιδευτικών, που δουλεύουν σε άθλιες συνθήκες για ψίχουλα και σε καθεστώς υποτέλειας, για να καλύψει την αδυναμία της να χειριστεί τα χρόνια ουσιαστικά προβλήματα της εκπαίδευσης».
www.bankingnews.gr
Όπως επισημαίνεται σε ανακοίνωση του Τομέα Παιδείας και Έρευνας του κόμματος, οι σχολικές μονάδες βιώνουν καθημερινά τις δραματικές επιπτώσεις της αδυναμίας της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας να διαχειριστεί με στοιχειώδη ορθολογικό τρόπο την κατάσταση που δημιουργείται.
Παράλληλα, τονίζει τα προβλήματα λειτουργίας και διοίκησης που αντιμετωπίζουν οι σχολικές μονάδες λόγω της αντικατάστασης των αναγκαίων κάθε σχολικό έτος αναπληρωτών καθηγητών, σχεδόν αποκλειστικά από εκπαιδευτικούς που προσλαμβάνονται και αμείβονται μέσω προγραμμάτων ΕΣΠΑ.
Ειδικότερα, όπως αναφέρεται στην ανακοίνωση, «για μια ακόμη φορά το ΕΣΠΑ εκτρέπεται από τους στόχους για τους οποίους έχει σχεδιαστεί, καθώς χρησιμοποιείται για να καλύψει πάγιες ανάγκες δημόσιων φορέων» και συμπληρώνει ότι «οι νέοι εκπαιδευτικοί έχουν μετατραπεί σε δασκάλους δεύτερης κατηγορίας, καθώς απαξιώνεται το εκπαιδευτικό τους έργο και παραβλέπεται η ανάγκη οργανικής σύνδεσής τους με τη σχολική μονάδα: οι εν λόγω εκπαιδευτικοί υπηρετούν μέχρι και τέσσερα σχολεία, ενώ κάθε χρονιά προσλαμβάνονται με διαφορετικό μισθολογικό και ασφαλιστικό καθεστώς».
Παράλληλα, η ΔΗΜΑΡ επαναφέρει το θέμα της συνολικής αναδιάρθρωσης της οργανωτικής και διοικητικής δομής της Γενικής Εκπαίδευσης και ζητά από την κυβέρνηση «να σταματήσει να χρησιμοποιεί μια ολόκληρη γενιά εκπαιδευτικών, που δουλεύουν σε άθλιες συνθήκες για ψίχουλα και σε καθεστώς υποτέλειας, για να καλύψει την αδυναμία της να χειριστεί τα χρόνια ουσιαστικά προβλήματα της εκπαίδευσης».
www.bankingnews.gr
Σχόλια αναγνωστών