Η επιδείνωση των επιδόσεων σύμφωνα με την έρευνα PISA, το οικονομικό προφίλ των ψηφοφόρων της AfD και η συζήτηση για την απαγόρευση του κόμματος στον γερμανικό Τύπο.
Η Frankfurter Allgemeine Zeitung κάνει λόγο για έναν «αποκαλυπτικό κατήφορο» των μαθητικών επιδόσεων στη Γερμανία.
Όπως σημειώνει, «η πτωτική πορεία καταγράφεται σχεδόν σε όλες τις διεθνείς αξιολογήσεις της τελευταίας δεκαετίας, με τα αποτελέσματα της έρευνας PISA (Program for International Student Assessment) του ΟΟΣΑ να προκαλούν ιδιαίτερη ανησυχία».
Σύμφωνα με την εφημερίδα, «η υποχώρηση των επιδόσεων δεν αφορά μόνο τη Γερμανία, αλλά αυτό δεν αρκεί για να αμβλύνει τον προβληματισμό για την κατάσταση του εκπαιδευτικού συστήματος».
Γιατί οι μαθητές δυσκολεύονται όλο και περισσότερο
Η FAZ εντοπίζει τα αίτια σε πολλούς παράγοντες: «Όλο και περισσότερα παιδιά ξεκινούν το σχολείο με ελλείψεις στις γλωσσικές, κοινωνικές και κινητικές δεξιότητες, ενώ συχνά λείπει και η απαραίτητη στήριξη από το οικογενειακό περιβάλλον.
Το πιο ανησυχητικό εύρημα είναι ότι περίπου ένας στους τρεις 15χρονους δεν διαθέτει βασικές δεξιότητες στην κατανόηση κειμένου και στα μαθηματικά».
Για την εφημερίδα, πρόκειται για εξέλιξη που «απειλεί τις μελλοντικές προοπτικές μιας ολόκληρης γενιάς».
Η πρόταση για καλύτερα σχολεία
Η εφημερίδα υποστηρίζει ότι: «η πρόοδος των μαθητών πρέπει να παρακολουθείται συστηματικά ήδη από το δημοτικό σχολείο. Σύντομα διαγνωστικά τεστ θα μπορούσαν να βοηθήσουν τους εκπαιδευτικούς να εντοπίζουν έγκαιρα τις αδυναμίες και να παρεμβαίνουν πριν τα κενά διευρυνθούν».
Ως παράδειγμα επιτυχούς πολιτικής αναφέρεται το Αμβούργο, «το οποίο βελτίωσε σημαντικά τις επιδόσεις των μαθητών του μέσα από συστηματική αξιολόγηση και στοχευμένες μεταρρυθμίσεις».
www.bankingnews.gr
Όπως σημειώνει, «η πτωτική πορεία καταγράφεται σχεδόν σε όλες τις διεθνείς αξιολογήσεις της τελευταίας δεκαετίας, με τα αποτελέσματα της έρευνας PISA (Program for International Student Assessment) του ΟΟΣΑ να προκαλούν ιδιαίτερη ανησυχία».
Σύμφωνα με την εφημερίδα, «η υποχώρηση των επιδόσεων δεν αφορά μόνο τη Γερμανία, αλλά αυτό δεν αρκεί για να αμβλύνει τον προβληματισμό για την κατάσταση του εκπαιδευτικού συστήματος».
Γιατί οι μαθητές δυσκολεύονται όλο και περισσότερο
Η FAZ εντοπίζει τα αίτια σε πολλούς παράγοντες: «Όλο και περισσότερα παιδιά ξεκινούν το σχολείο με ελλείψεις στις γλωσσικές, κοινωνικές και κινητικές δεξιότητες, ενώ συχνά λείπει και η απαραίτητη στήριξη από το οικογενειακό περιβάλλον.
Το πιο ανησυχητικό εύρημα είναι ότι περίπου ένας στους τρεις 15χρονους δεν διαθέτει βασικές δεξιότητες στην κατανόηση κειμένου και στα μαθηματικά».
Για την εφημερίδα, πρόκειται για εξέλιξη που «απειλεί τις μελλοντικές προοπτικές μιας ολόκληρης γενιάς».
Η πρόταση για καλύτερα σχολεία
Η εφημερίδα υποστηρίζει ότι: «η πρόοδος των μαθητών πρέπει να παρακολουθείται συστηματικά ήδη από το δημοτικό σχολείο. Σύντομα διαγνωστικά τεστ θα μπορούσαν να βοηθήσουν τους εκπαιδευτικούς να εντοπίζουν έγκαιρα τις αδυναμίες και να παρεμβαίνουν πριν τα κενά διευρυνθούν».
Ως παράδειγμα επιτυχούς πολιτικής αναφέρεται το Αμβούργο, «το οποίο βελτίωσε σημαντικά τις επιδόσεις των μαθητών του μέσα από συστηματική αξιολόγηση και στοχευμένες μεταρρυθμίσεις».
www.bankingnews.gr
Σχόλια αναγνωστών